梦致远方，智慧东来――远东智慧能源校园招聘实践

陈燕燕|战略招聘总监|远东智慧能源科技有限公司

秋招前夏令营项目：考察候选人能力，提升企业影响力

从去年开始，远东开始尝试开展为期一周时间的夏令营挑战赛项目――“最强实习生挑战赛”，并取得了意想不到的成功，前后共吸引近9 万多人次的关注，最终通过高校宣讲从全国近21 所院校中挑选出了30 余名优秀学生参加线下夏令营。作为打响秋招的第一枪，夏令营为后续开展的秋招起到了良好的预热效应。夏令营期间，学生可通过实地的企业参观交流、沙龙讲座、企业内部成功案例的分享，了解远东整个产业的布局、企业文化及人才培养布局；通过素质拓展、求职技能方面的分享，学生不仅自身的素质可得到一定的提升，企业也能在此过程中对学生的能力进行考察。

举办夏令营的契机：内、外部共同因素的促使

• 外部因素：贴近95后及00后“新生代职场人”的“口味”，项目流程设计上侧重挑战性及有趣

• 内部因素：扩大在各高校内的影响力，进一步提升雇主品牌形象

外部因素：随着00 后与95 后开始进入职场，学生对于找工作的出发点也逐渐转变为想从事一些“有意思”的事情，而传统的校招模式对这些“新职场人”来说会比较缺乏挑战性、吸引度。此外，对于企业的综合实力、平台、行业内的影响度也已不再是新生代们所考虑的最主要因素，他们会更倾向于关注职位本身对自己的挑战度及兴趣度。

企业虽内核强大，但过往宣传渠道较通用，所以对学生可能缺乏一定的关注度，过往与当代学生的心态也不一样，因此远东近年来一直在寻求改变。面对改变，企业要适时地去做出一些调整以适应时代的发展，更好地去贴近95 后及00 后“新生代职场人”的想法。所以在规划设计校园招聘方案时，远东充分考虑到了新时代们的一些特性：有意思、有趣、大胆、挑战，想要营造一种更贴近“新生代职场人” 特质的项目。借此契机，远东“最强实习生挑战赛”应运而生，无论是夏令营的内容活动设计上还是流程上，都采取了更为多样化、有趣的形式开展，努力将学生与远东之间的距离拉得更近。

夏令营在内容设置上面较全面，从企业端来说，通过实地的企业探访，能够让学生们更加了解远东企业文化、业务；通过素质拓展、求职技能分享等活动，帮助学生提升自己的能力。同时，在流程、内容的安排上，远东特别有针对性地设置了一些可考察学生各种能力的项目，不同的学生可能会在不同的方面有优势能力的凸显，如理解能力、演讲能力、协同合作能力、领导能力等都可在此期间通过各种不同活动的参与凸显出来。企业在此过程中，也会提前锁定一些具备企业所看重的能力的优秀学生，以直接发放直通卡的形式，跳过中间一些招聘环节，提前锁定优秀候选人，这些提前锁定的候选人中的很大一部分最终也能加入到远东大家庭。效果也能达成预期，因为通过夏令营的参与，学生也能对远东留下比较好、深刻的印象。

内部因素：除此之外，通过此次活动，远东在高校当中也能铺开一定的影响力，是雇主品牌推广的一个较好的机会，加上后续校招期间在校园当中的开展一系列的活动，雇主品牌的影响力也将进一步地得到提升。正是基于以上内外两部分因素的结合，远东才会从去年开始在校招上做了进一步的转变，开始引入夏令营项目，为后续秋招的开展进行预热，从最终取得的效果来看，夏令营的开展为校园招聘带来了非常正面的影响。

校企合作项目：聚焦优势资源，布局重点院校――如果企业与学校之间能够做到互享资源，将共同的资源整合以满足双方的需求，那么校企合作将会开展得更加深远稳固。

在校企合作方面，即使是自身雇主品牌影响力较大而带有一定优势，也不一定能够百分之百地掌握校园资源。每家企业都会视的自身情况而定为校企合作的模式，有些是上下合作，有的是深度绑定，远东在校企合作方面做得更多的是深度绑定，例如设立了专项基金会， 每年都会拨出一定比例的基金专门用于与高校的深度合作，帮助高校做科研研究项目。

这是一个资源的时代，如果企业与学校之间能够做到互享资源， 将共同的资源整合以满足双方的需求，那么校企合作将会开展得更加深远稳固远东通过给予资金供大学做科研项目，不仅拉近了与学校导师之间的距离，也让企业对学校导师的专业能力及所带学生的情况更为了解熟悉，这将有助于远东识别出哪些导师带教出的学生更为优秀，那么后续企业也将会邀请由该导师推荐旗下的学生，经过互相深入了解后，将会更有效地锁定、选拔候选人。

另一方面，导师也能通过此合作模式加深对于远东的了解度，这将有助于导师更好地向学生介绍、推荐远东，对于学生来说，相较于企业自身在校园宣讲会上介绍企业的各种背景、优势，还是导师的推荐对于学生来说更有信服力。

对于合作院校的选定: 按企业业务板块与院校各类专业对接

远东对于目前25 所合作院校的定位非常明确，前期会根据企业布局的整个板块去对接院校，按集团行业特性、地域位置的布局区分： 西南、东北以及华东地区，选择与集团产业专业对口的一些院校，在选对学校这件事情上，远东在前期是进行过非常认真的筛选及细致的规划。在做到企业需求与选取的院校的学生专业吻合后，远东将开展一系列较有针对性的项目合作，例如上述提及的科研互动项目、定期地参观实践活动，注重传递，资源协同。

资源协同――双方需求的满足，互相协同

远东在与高校老师的交流中了解到，现在高校的老师其实也非常想“走出去”，深入走访、拓展到企业内部，因此，定期地举办校企交流日，邀请老师探访企业，不仅能加深双方的了解，也能在了解双方的需求后进一步地制定合作项目，从“我需要什么”及“我可以提供什么”两个角度共同出发，做到双方的资源协同。例如，学校虽然有国家的津贴，但是资源毕竟也是有限的，学校也非常想要在科研上有更多的投入，在这一点上，企业可从自身所拥有的资源，如设备、资金等方面出发，为学校科研方面做投入。学校方希望自身的科研项目成功有所突破，对企业方来讲也是这样，大家可以借此在需要上互相协同。

通过已合作的院校，获取与更多同级院校合作的“入场券”

对于专业院校之间相似度不高这一情况，远东会根据企业自身的职能体系去和不同的院校做对接，不同的院校会做一些目标专业的区分，专业不一样，对应的标杆、影响力也不一样。企业如已与一些同级院校展开合作，那么接下来与一些其他同级院校谈合作时将会比较占优势，因为对于其他这些初步构建联系的同级院校来说，他们会好奇，想要去了解，企业已与哪些其他与之同级的院校展开了合作，与企业开展合作的同级标杆院校是哪一种形式，以及他们选择与企业合作的原因。从这个角度去看，通过已合作的院校将会有更大的优势去获取与其他同级院校开展校企合作深入了解机会的“入场券”。

在疫情影响下，目前市场上虽然有毕业生数量供大于需的趋势， 但真正好的资源还是有限的，供大于需只是一个阶段性的现象，经济下行，部分企业可能会对校招的规模有所缩减，但从校招的目的来说， 企业想要找到优秀并合适的人，不过，优秀合适企业的人并不是很多， 所以在对校企合作方面远东在未来的布局也将更细化、更深入，只有企业在学校中的影响力大了，这个学校的优秀资源才会更有可能被触及到。

集团总部与各区域分部在校招人才战略上的协同

前期由集团总部做前瞻性的市场调研，做好宏观把控

校招前期的评估方案都由集团总部全权做统筹安排，并向各区域推荐适合各区域招聘需求的院校专业，实行就近原则，结合考虑各区域的便利性。集团在前期做校招战略时，会充分考虑并听取各区域所需要的人才方向。在结合各区域不同的人才需求后，总部再去做市场上的锁定以及战略，在这些完成后再将一些战略安排、资源分给各区域分部，这是一个总部与分部互相配合的过程。

总部在充分听取分部人才需求后制定进一步的资源锁定及战略规划，再将资源分享给各区域分部

作为集团总部，通常会做一些大方向上的把控、趋势的判定，确定校招流程上的各时间节点，做统筹规划，包括结合市场的动态去制定薪酬类的事项，落到各区域分布。因为行业、城市不同薪酬细则方面还是会有些差异，所以总部对于差异性的把控、规划及安排尤为重要。

完善的培训机制：前期经过总部的统一培训后，人才将根据所属区域、岗位特性做进一步地定制化二次细化培养计划

此外，集团总部对前期大学生统筹培养方面也非常重视，相应配备的分阶段培养计划也是非常完善。同时，在接受完总部统一的人才培训后，这些大学生将回到各自所属的区域分布，企业也因此设定了后续应对分布在各子公司的大学生更完善的二次细化的培养计划，根据不同业务模式、城市分布，而制定相应不同的、有针对性的培养计划。