雀巢大中华区领导力培训与发展之经验分享

发布时间:2019-10-11   信息来源:智享会   浏览次数:

朱美玲 | 雀巢大中华区 | 学习与发展总监
 
背景

2000 年时,雀巢中国区大概有7000 名雇员,包括近150 名外籍雇员担任关键岗位。但随着中国地区业务的快速增长和中国市场的快速变化,雀巢当时预期:十年后即2010 年,企业雇员将会倍增并且需要大批本地管理者担任关键岗位。因此,为使管理者快速本土化,中国雀巢于2000 年10 月开始开展雀巢中国管理发展项目(NCMDP,2011 年改名为 NEXT1),主要聚焦于发展本地人才。

目标

1 在10 年内培养500 位本地高潜人才(Local Leader),以满足2010 年以及未来的需求。(2000 年制定)

2 建立中国区(大陆、台湾、香港)关键人才梯队,以满足本地关键岗位的需求。

甄选

尽管NEXT1 的周期为两年,但为了快速培养人才,雀巢每年(偶尔每两年)都会展开新一期NEXT1 并进行人才甄选。每期学员数约为60~80 名(后因2012 年开始合资公司学员的加入,人数增加至100 人),受众范围覆盖中国各区的职能部门和业务部门,包括大陆、香港及台湾。而整个项目的甄选工作主要由业务部门总经理负责,并从以下几方面展开:

人才盘点与校准(Talent Calibration):每年,雀巢各业务单元总经理将与人力资源业务合作伙伴HRBP 一同制定新的人才盘点与校准(Talent Calibration)。

定义高潜人才:雀巢对高潜人才的定义体现在两方面,一方面是绩效(Performance),企业每年会根据新的人才校准(TalentCalibration)回顾员工的表现;另一方面是潜力(Potential),即员工在完成更大职责范围或者更高绩效目标上的潜力。

提名高潜人才:根据雀巢的人才九宫格模型,各业务部门的负责人(The Head of Business /Function)会向HR 提名本部门的高潜人才(参考图表1)。

确定人选:根据全面的业务需求,各业务部门负责人会共同讨论提名者,并将其排序。最终人选由总经理决定,或HR 根据空缺岗位的数量决定并公开。

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图表1 :雀巢九宫格模型


人才培养

-    培养战略:

传递企业文化:企业文化和价值观的传递被放在课程的第一个模块。雀巢认为:认可企业文化是领导者发展的第一步,因此,在培训课程中,企业将融合雀巢集团的企业文化、价值观和原则。

提升综合管理能力:雀巢拥有众多业务单元,因此在培养培养过程中,其注重培养员工的综合管理能力,使其具有综合管理的视野和观念。在雀巢,各管理者(包括各个业务和职能部门的领导者)需要全面了解企业的运作,如市场营销、财务、技术与生产、销售、人力资源、供应链、战略、企业事务、研发、合规(法律法规)等。

-    培养方式

课堂培训:

课堂培训由主要由雀巢内部设计和实施 ,也会根据需要邀请外部专家,以授课或讨论的方式开展。培训内容分为八个模块(详见图表2)。在18~30 个月内,企业通过8 次课程完成所有模块的培训内容,每次课程为期3 天。各模块的培训由相应业务部门的领导者及其团队主导,之所以由内部领导者主导培训,主要基于以下原因:

由雀巢内部领导者(覆盖中国各地区以及合资公司)主导培训,企业内将形成强大的人际关系网。一方面,每个模块培训结束后,雀巢设置问答环节(Q&A),在此环节,各个业务部门会针对所遇问题及合作环节进行沟通;另一方面,相应业务部门负责任人(SeniorManager)可直接与学员对话,在对话过程中,学员会向业务领导者发问和反馈情况,相应业务领导者则针对问题进行解答或根据反馈改进方案。


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图表2 :NEXT1 培训模块


学习最佳实践:

在两年的培训中,NEXT1 的学员不仅集中在北京培训,而且会实地拜访其他地区的公司(包括合资公司),学习其最佳实践(BestPractice)。雀巢认为:面对同样业务,不同公司有着不同的经验技巧,企业择其中最优进行公开学习,如此以来,整个集团将借鉴最新的雀巢技巧和最佳实践。


交流分享:

在培训过程中雀巢十分注重创造领导者之间的学习交流氛围,例如小组讨论,小组成员不仅由不同公司、不同业务部门的领导者组成,而且需要不断交换和变化。项目结束后,学员将通过线上聊天群等其他方式相互咨询。


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背景

NEXT2 是基于两个背景设计和发展的。

一是,为适应中国市场的快速变化,雀巢的管理者不仅需要关注内部环境,而且需要关注外部环境。这是NEXT2 与外部教育机构和国际商学院合作、由外部专家带领的原因。

二是,雀巢在中国的市场的业务在2011 年进入高速增长期(在短时间内开展了数个合资、并购项目)。

基于以上背景,雀巢对中国本土高层经理人的需求愈加强烈。因此,2013 年NEXT2 在新的雀巢领导力框架下展开。

目标

NEXT2 的目标是双重的。其一,建立更加高级的雀巢领导队伍,即培养雀巢中国经理人的领导技能和敏锐的商业意识,加速其未来成为优秀的全球或区域经理。其二,帮助雀巢中国经理人洞察“新的中国现状”――中国商业现实的最新趋势、转变思维、开放思想,进而使其成为中国具有竞争性和挑战性的高级商业领袖。

甄选

NEXT2 的甄选流程和维度及标准具有极大的相似性,但相对于NEXT1,其在以下几个维度上与NEXT1 存在不同。

层级: NEXT2 针对雀巢的高层管理者( Top Manager),即N-1,N-2 Managers(CEO 或总裁之下两级以内),同时包括部分专业人才(Experts)。

九宫格:九宫格中的优秀人才和高潜者,即“Asset”和“Hi-Potential”。

资历:由于NEXT2 的学员是按照其现在及以前岗位上的出色表现被提名和选拔,因此绝大部分学员需具有5 年及以上的雀巢工作经验。且有许多学员本身就是NEXT1 的毕业生。

提名:部门领导提名候选者,并将候选者名单告知HR,然后HR及学习与发展部门根据综合评估及个人发展计划确定最终人选。

培养计划

NEXT2 对人才的培养定位于“领导人(Leading People)、领导业务(Leading Business)、领导组织(Leading Organization)”的理念,以培养高级岗位(Senior Position)继任者为导向。在培养过程中,NEXT2 采用“70:20:10”原则。项目被分为两个部分,即课堂培训和课外培训,为期12 至16 个月。

-    课堂培训

在开展课堂培训前,企业通过“360 反馈”和高管访谈,以准确定位培训需求和培训内容。

课堂培训内容围绕5 个模块,即战略思维(M1)、领导自己(M2)、战略模拟与反思(M3)、管理创新(M4)及领导高绩效团队(M5)(详见图表3)。其中,M1 与M2 基于“领导人(Leading People)”的理念,M3 基于“ 领导业务(Leading Business)” 的理念,M4 与M5 基于“领导组织(Leading Organization)” 的理念。各模块相应课程由外部讲师授课。


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图表3 :NEXT2 培训模块


-    课外培训:

行动学习(Action Learning):行动学习旨在让管理者获取领导力的实践经验,即在团队合作中解决重要紧急的项目。行动学习以小组形式展开,不同部门的学员组建成几个小组后,雀巢的执行委员会(EXCOM)会提出战略项目或业务问题,然后由学员思考、评估项目,并从财务、供应链或其他业务角度提出建议方案。针对学员提出的新方案,领域内的权威教授(受雀巢邀请)会结合中国最新趋向进行案例分析,以帮助学员打开新的调查思想(与

管理和生意相关)。在行动学习过程中,学员有机会通过领导力评估(Talent View-Leadership)和360 度反馈深入了解自身的领导力状况。

生意模拟:生意模拟是NEXT2 一部分,在此学习过程中,学员有机会在真实的业务环境下运用所学的技巧。学员同样被分成小组,各小组模拟建立和运营公司,模拟过程中,会介入商学院的导师(Mentor,融资方面)进行指导;模拟结束后,各小组向导师呈现公司的运营状况,由导师对公司进行估价。

参观市场及企业:为更好地了解中国最新的市场和生意技巧,每个模块结束后,雀巢要求商学院安排管理者实地参观一些代表性企业,例如在新市场中快速转型的本土知名企业。通过实地参观,管理者能快速转变思维、意识到在中国经商,仍有很多方面需要学习、深入了解其他企业如何在快速变化的中国市场中生存。

评估与成果(NEXT1&2)

人才数量:历经十六年,NEXT1 已发展将近900 名学员(包括已经毕业和仍然在读的学员),并且现有关键岗位(业务执行经理,品牌经理,LGO 经理,QA 经理,工厂经理,销售经理,业务及品牌发展经理,法务部门,业务控制,HR 等)中大量管理者毕业于NEXT1。

学员晋升率:NEXT1 的毕业生晋升机率远高于其它员工。例如2014-2016 年间,接近50% 的毕业生有所晋升。NEXT2 的学员已经是高级管理者,晋升机率不如NEXT1 高,但仍有20% 左右的学员及毕业生获得晋升、海外及总部调动或派遣。

学员及领导者反馈:每个培训模块结束后,雀巢会征求学员的意见,例如NEXT2 中的学员反馈:课程能鼓舞人心,学到很多,我能够马上在岗位上运用的新东西;在项目结束后,同样会调查学员项目对满意度和改进建议。雀巢的领导者对NEXT1 及NEXT2 的产出给予极大认可,并积极主动参与。

员工流动率(Turnover rate):2000-2016 年的16 年间,NEXT1的年均离职率通常是公司平均离职率的三分之一。

业务管理者的认可:雀巢的业务管理者对NEXT1 及NEXT2 给予高度认可,每期项目的开展计划公开前,雀巢的业务管理者会主动向HR 咨询项目以避免错过。

管理者能力提升: NEXT1 的培养为管理者打开了一扇大门,主要体现在对公司运营活动、业务本质和组织职能的全面了解。NEXT2 的培养强化了管理者的领导力、拓宽了管理者的思维与视野,为其提供了中国区高层管理者所必需的知识和技术。

挑战:

如何获取新高层领导者对项目的认可?

就获取新高层领导者的认可而言,雀巢认为:与其HR 费力向高层管理者介绍项目,不如让其参与到项目中,例如,各模块的问答环节(Q&A)可让高层管理者参与其中与学员互动。当参与项目时,高层管理者会明晰自己的角色和自身对于项目的价值,同时也会进一步宣传和推动项目。

项目启示

-    建立分享交流氛围

无论是NEXT1 还是NEXT2,在培训过程中,雀巢都强调注入“互相交流”的元素。因此各项目都涉及小组项目或小组讨论,例如NEXT1,雀巢把各业务部门的精英与学员聚集一起,形成强大的分享交流网络。正如学员反馈说:“ 项目设计的很好,讨论很多,有很多与工作相关的培训材料的分享,也有很多有深度的、有洞察力的个人经验的分享,我学到多能运用和思考的东西”。

-    最高管理层的直接参与

高层管理者的支持直接会影响各业务部门和员工本人对项目的态度,而且支持要体现在行动上,雀巢的高层管理者会参与项目各流程,如提名、课程设计和介绍、各模块培训结束后的问答环节(Q&A)。少数情况下,如高层管理者因故不能到现场,其定会委派代表前来。

-    HR 需要更加贴近业务、了解业务

人才发展项目若想赢得业务管理者的支持和参与,则需要了解业务的需求在哪里。因此在计划项目前,HR 团队首先要了解生意的需求、拓展市场的技巧、最大竞争对手、面临的最大挑战以及对应的解决措施等。当HR 了解业务部门的工作时,才能发现其人才管理和结构存

在的问题,针对问题和需求向业务管理者提出人才发展方案,自然易赢取支持。

-    业务领导者发起项目,HR 跟进组织

为让项目更好地与业务关联,与一般人才发展项目不同的是,NEXT1&2 的责任人是CEO 和业务领导者(Senior Manager), 即CEO 或业务领导者发起项目,HR 只作为项目的组织者和流程的管理者,负责整合资源;而且,HR 依据业务需求开展课程,以课程对业务的贡献为依据评估课程。

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